메타인지 토익 공부법

 

토익 문제를 많이 푸는데도 실력이 잘 안 느는 경우가 있습니다.

Part 5를 매일 30문제씩 풀고,

LC도 한 세트씩 듣고,

주말마다 모의고사를 봅니다.

 

그런데 비슷한 유형에서 계속 틀립니다.

이럴 때는 문제 수를 더 늘리기보다 내가 이 문제를 왜 맞혔고 왜 틀렸는지 설명할 수 있는지 먼저 확인해보는 게 좋습니다.

 

토익 공부에서 메타인지라고 하면 어렵게 들릴 수 있습니다.

쉽게 말하면 내가 아는 것과 모르는 것을 구분하는 겁니다.

정답을 맞힌 문제도 정말 알고 맞힌 건지, 감으로 맞힌 건지 확인합니다.

이 차이를 구분해야 다음 공부가 정확해집니다.

 

맞힌 문제라고 다 아는 문제는 아닙니다

예를 들어 이런 문제가 있다고 해보겠습니다.

The report must be _____ by Friday.

(A) submit

(B) submitted

(C) submitting

(D) submission

정답은 B입니다.

 

이 문제를 맞혔다고 해도 이유가 다를 수 있습니다.

“must be 다음에는 과거분사가 와야 해서 B”

라고 설명할 수 있다면 제대로 알고 맞힌 겁니다.

반대로

“B가 제일 자연스러워 보여서”

라고 했다면 맞혔지만 아직 확실히 아는 문제는 아닙니다.

 

다음 문제에서 문장이 조금만 바뀌면 틀릴 수 있습니다.

그래서 저는 채점할 때 정답과 오답만 나누지 않습니다.

• 확실히 아는 문제
• 맞혔지만 애매한 문제
• 틀린 문제

이렇게 세 가지로 나누는 걸 권합니다.

 

문제를 풀고 나면 근거를 한 줄로 말해보세요

오답노트를 길게 쓸 필요는 없습니다.

문제를 풀고 나서 정답 근거를 짧게 말해보는 것만으로도 충분합니다.

 

예를 들어 Part 5라면

“빈칸 앞이 관사라서 명사 자리”

“주어가 단수라서 동사도 단수형”

“전치사 뒤라서 명사 형태 필요”

이렇게 말할 수 있으면 됩니다.

 

Part 7이라면

“두 번째 문단의 배송 날짜가 근거”

“문제에서 묻는 사람이 customer가 아니라 manager”

이 정도로 정리합니다.

 

LC도 마찬가지입니다.

“Where로 시작해서 장소 응답을 봄”

“의뢰 표현이라서 수락이나 거절 응답을 골라야 함”

이렇게 설명해보세요.

 

틀린 문제는 지식 부족인지 실수인지 나눠보세요

모든 오답을 같은 방식으로 공부하면 시간이 많이 듭니다.

그래서 틀린 문제는 아래처럼 나눠보는 게 좋습니다.

 

틀린 이유	다음에 할 공부
개념을 모름	해당 문법 다시 보기
단어를 모름	단어와 예문 복습
근거를 잘못 찾음	지문에서 정답 근거 다시 확인
소리를 못 들음	스크립트 확인 후 반복 듣기
문제를 급하게 읽음	질문 조건 다시 확인
시간 부족	풀이 순서와 시간 점검

• 셀 병합
• 행 분할
• 열 분할
• 너비 맞춤
• 삭제

이렇게 나누면 같은 문제를 계속 다시 풀 필요도 없습니다.

지식이 부족한 문제는 개념을 공부하고, 실수라면 다음 문제에서 같은 실수를 막는 쪽으로 가면 됩니다.

 

Part 5에서는 보기보다 빈칸 자리를 먼저 보세요

메타인지 공부를 하려면 문제를 푸는 순서도 중요합니다.

Part 5에서 보기를 먼저 보면 단어 뜻에 끌려갈 수 있습니다.

• 먼저 문장을 봅니다.
• 빈칸에 어떤 품사가 필요한지
• 동사가 필요한지
• 수식어가 필요한지

이걸 먼저 예상합니다.

 

예를 들어

The manager gave a very _____ explanation.

(A) clarity

(B) clearly

(C) clear

(D) clarify

very 뒤에 형용사가 필요하고, explanation을 꾸며야 합니다.

 

그래서 clear가 들어갑니다.

이 문제를 맞혔다면

“C가 자연스러워서”

보다

“very 뒤 형용사 자리라서”

라고 설명할 수 있어야 합니다.

이렇게 풀어야 비슷한 품사 문제에서도 흔들리지 않습니다.

 

Part 7에서는 정답 근거를 지문에서 직접 찾으세요

Part 7은 맞히고도 왜 맞혔는지 모르는 경우가 많습니다.

지문을 읽고 대충 맞는 것 같은 보기를 고릅니다.

운 좋게 맞힐 수도 있습니다.

하지만 고득점을 목표로 한다면 근거를 직접 찾는 습관이 필요합니다.

 

예를 들어 문제에서

Why was the meeting postponed?

라고 물었다면 지문에서 실제 이유가 나오는 문장을 찾습니다.

 

날씨 때문인지

담당자가 참석하지 못해서인지

장소가 바뀌어서인지

정답 근거 문장에 표시해보세요.

 

특히 틀린 문제는

내가 잡은 근거

실제 정답 근거

이 둘을 비교하는 게 좋습니다.

이렇게 보면 독해 실수인지, 질문을 잘못 읽은 건지, 단어를 몰랐던 건지 구분할 수 있습니다.

 

LC도 “안 들렸다”로 끝내지 마세요

LC에서 틀리면 보통 이렇게 생각합니다.

“영어가 안 들려서 틀렸네.”

그런데 안 들린 이유도 나눠봐야 합니다.

• 단어를 몰랐는지
• 발음을 못 알아들었는지
• 문장은 들었는데 뜻이 늦게 잡혔는지
• 질문을 듣고도 정답 유형을 못 골랐는지

 

예를 들어

Where should I leave these documents?

라는 문장을 들었는데 documents만 들렸다고 해보겠습니다.

그러면 첫 단어 Where를 놓친 게 문제입니다.

반대로 문장은 다 들었는데 leave의 뜻을 몰랐다면 어휘 문제입니다.

이걸 구분해야 LC 공부도 정확해집니다.

 

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문제를 다 풀고 나서 아래 세 가지에 답할 수 있으면 됩니다.

• 왜 이 답이 정답인지
• 왜 나는 이 문제를 틀렸는지
• 다음에 비슷한 문제가 나오면 무엇을 먼저 볼지

이 세 가지를 설명할 수 있다면 문제를 제대로 공부한 겁니다.

 

반대로 정답만 확인하고 넘어갔다면 문제 수는 늘어도 같은 유형에서 다시 틀릴 수 있습니다.

토익 공부에서 문제를 많이 푸는 건 필요합니다.

다만 문제 수를 늘리기 전에 한 문제에서 무엇을 배웠는지 확인해보세요.

그게 쌓이면 내가 아는 것과 모르는 것이 분명해지고, 공부할 범위도 줄어듭니다.

 

혼자 토익을 공부한다면 이렇게 활용해보세요

에듀앳홈 토익 독학 자료를 사용할 때도 같은 방식으로 공부할 수 있습니다.

문법 문제를 풀고 정답 근거를 설명해보고,

단어 문제는 왜 다른 보기가 안 되는지 확인하고,

LC는 어디를 못 들었는지 표시하고,

Part 7은 정답 근거 문장을 다시 찾아보세요.

문제를 많이 풀고 있는데도 비슷한 문제에서 계속 틀린다면, 문제 수보다 먼저 내 풀이 방식을 확인해보는 걸 권합니다.

 

에듀앳홈 토익 독학 세트

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